2016年妥甸中学决算公开情况说明

第一部分  单位概况

一、部门（单位）情况

（一）基本情况

1.部门职能：教育工作。

2.机构情况：1个。

3.人员情况：现有职工185人(其中在职职工157人，退休职工28人)。

（二）当年取得的主要事业成效

2016学年度的工作已经结束了，本年度，学校工作继续以党的十八大精神为指针，努力实践“三个代表”重要思想，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，在县教育局及镇领导的亲切关怀和热心指导下，在团结、奋进的校领导班子的带领下，在广大教职员工的不懈努力下，中学的各项工作都取得了可喜的成绩，得到了领导的好评及社会的认可，但同时也存在一些不足之处。为了能总结经验、发扬成绩、弥补和改进不足，特作如下总结：

一、思想政治工作

思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。为此本年度我们通过集中学习和自学等多种方式、方法，进一步学习了十八大以来会议精神，以此来提高广大教职员工的思想觉悟，提高教师的职业道德修养，并使全校学生的思想品德也有了明显的进步。

（一）在提高教师的政治思想和职业道德修养方面我们的具体作法是：

第一，通过听、读、看等多种形式，多种新闻媒体，使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础，使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

第二，通过听取和观看一些师德表现正反面的案例，使全体教师进一步明确认识到该做什么，不该做什么。良好的师德表现会给学生带来良好的影响，对学校乃至整个教师队伍的社会形象具有积极意义，而不良的师德表现又能对学生产生严重危害，对广大教育工作者的形象有严重的损害。继续贯彻教师师德十不准（具体内容在师德工作总结中有表述）。因为有较高的思想政治基础，又有具体的制度约束，在过去的一年里，没有发生过一起师德方面的事故，相反教师工作热情空前高涨，充分体现了积极的敬业精神和无私奉献精神，及创新的精神。

（二）充分发挥政教处和共青团的主渠道及主阵地作用。在广大教师的良好师德影响下，通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动，如师生拔河比赛、学生跳绳比赛、学生篮球赛、美术作品展等多种文体活动形式，加强学生的思想品德教育，促进学生良好品德的养成。除此之外，我们加大了班主任的工作力度。通过班级“五项评比”，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《中学校园十不准》等制度和条例，并组织相应的知识竞赛，使学生的日常行为能真正做到文明、规范，感到警钟长鸣。因此在校园里杜绝了学生打驾、说脏话、不尊敬老师等不良事件发生，在整个学校校园内营造了良好的思想氛围。

二、教育教学工作

中学是我县最大的农村中学之一，学校的各方面工作都举足轻重，尤其教学工作更是首屈一指。这方面的工作我们绝不敢有丝毫的懈怠。多年来，我们通过工作实际已牢固树立了以德育为首，以教学为中心的教育理念，因此我们在历届中考取得了令人满意的成绩。令全县教育界乃至社会各界刮目相看，在教育局组织的质量监测中，中学仍然排在前列，这些成绩的取得归功于全体教师无私、勤奋创造性的工作，更应该感谢领导的关心、和家长的大力支持。

（一）认清当今教育发展的趋势，不断加强自身的业务修养和教学水平。为了适应新时期对教师的要求，我们通过教务处，经常组织教师进行教育理论的学习，以新课改教师培训为契机，组织教师业务培训，拓宽视野、增强本领，不断加强教师驾驭课堂的能力，满足学生们对知识的渴求。

（二）认真落实、实施“三环四个一”教学模式

为了能更好地使“三环四个一”教学模式在我校能顺利、有效、高质量地实施，学期初，我们就认真细地研究了“三环四个一”的真正内涵，形成并制定了我校“三环四个一”实施方案，为使其真正落到实处，我们以学年级为单位组织全体师生多次学习了“三环四个一”的具体要求和具体操作，老师们都深刻理解了常规教学及教学活动各个环节中的量化考评细则。“三环四个一”的要求是科学的、系统的，同时也成为了广大教师的自学行动，我们从中获取了丰厚的回报。

（三）具体实施了学校内部，师生各个层面的“帮带工程”

通过前几个学期遵照教育局的有关文件要求，认真组织实施了“帮带工程”，并从中吸取了可贵的经验。本学期我们在原来的工程基础上，又细化了帮带环节（包括师——师帮、师——生帮、生——师帮形式。内容有学习方面及生活方面），不仅如此还加入了定期汇报和考核制度，使学校领导能明确了解、掌握工程实施的全过程，确保工程的实施不走过场、不留于形式，真正收到实效。自此工程实施后，学生的辍学率下降，而学习热情和学习成绩却有了明显的提高。

（四）继续坚持教师轮作课制度

教师轮作课在我校已经试行多年，这种活动对于促进教师的工作积极性，改进教师的教学方法，接受教育改革新成果，发挥教师的创造性等方面有很大的推动作用。为了能把这一活动不断引向深入，提高活动的质量，只要是进修学校业务指导部门组织的教师外出培训，参观、学习的机会我们都积极争取。无论哪个学科学校都大力支持。组织相应的示范课贯穿于轮作课活动中，大大提高了我校教师轮作课的质量的标准，也有力地促进我校教育教学向更深层次发展。

（五）狠抓常规教学不放松

通过实际教学活动，学校领导及全体教师都深刻地感到任何一项改革都不应该是对原有的一切进行否定，而应该是对原有优点的继承和发展，在现有的教学环境中，现在的教学环境下，常规教学的“六大原则”仍是教学活动的章法，是教学活动的根本。也更好地推进教育改革的前提保障。

三、改善办学条件，优化育人环境方面的工作

本年度我校集中力量进行生态校园建设，学校领导班子成员利用节假日带头参加劳动，积极组织、精心筹划、大力投入，在师生得共同努力下取得了明显的成效。使学校的面貌涣然易新，为学生创造了良好的学习环境。

第二部分 2016年度部门决算表

（详见附表）

第三部分  2016年度部门决算情况说明

（一）收入支出预算安排情况

2016年年初收入预算安排15876200.00元，上年收入预算安排9422800.00元，今年收入预算比上年增加6453400.00元，增加68.49%，主要是人员经费增加。

2016年支出预算安排15876200.00元，上年支出预算安排9422800.00元，今年支出预算比上年增加6453400.00元，增加6849%，主要是人员经费增加。

我单位2016年按财政预算收入和支出类科目进行列支，没有调整的情况。

（二）收入支出执行情况

（1）2015年度总收入30127926.12元, 2016年度总收入28981306.26元，比上年减少1146619.86元，减少3.81%;2015年支出33350727.12元，2016年支出30310222.01元，比上年度减少3040505.11元，减少 9.12%。

（2）收入减少、支出减少的原因： 2016年收入比上年减少1146619.86元，主要是2016年初中教育项目收入减少、2016年支出和上年相比减少3040505.111元，主要是初中教育项目支出减少。

1．收入支出与预算对比分析

（1）、2016年全年财政拨款收入预算15876200.00元，全年总收入28981306.26元，比预算增加13105106.26元，增加82.55%，主要是人员经费增加。

（2）、2016年全年支出预算安排15876200.00元，全年总支出30310222.01元，比预算增加14434022.01元，增加90.92%，主要是人员经费增加。

2．收入支出结构分析

2016年总收入28981306.26元，其中一般公共预算财政拨款27619056.26元，政府性基金预算财政拨款50000.00元，其他收入1312250.00元。2016年总支出30310222.01元，其中：工资福利支出17022974.85元，占56.16%；商品和服务支出1024799.57元，占10.36%；对个人及家庭补助支出8261911.13元，占27.26%;其他资本性支出1883683.98元,占6.02%。

3．重点经济分类支出执行情况

（1）“三公”经费支出情况：2015年用于公务接待支出71790.40元，2016年用于公务接待支出0元，比2015年减少71790.40元，减少 100%。

（2）会议费支出情况：2015年会议费支出0元，2016年会议费支出0元。

4.当年预算执行中存在问题、原因及改进措施—无。

（三）年末结转和结余情况

2016年共结余2009706.25元，全部为项目资金结余。

三、资产负债情况分析

（一）资产负债结构情况

2016年银行存款结余2014006.25元。年初固定资产为4068824.00元。固定资产比上年增加3028444.79元，其中：土地、房屋及构筑物增加502058.01元，通用设备增加2270204.79元，家具用具及其他增加256182.00元，年末固定资产为7097268.79元。资产合计9111275.04元。

（二）资产负债对比分析

2015年资产总额为7411746.00元，2016年资产总额为9111275.04元，比上年增加1699529.04元，增长22.93%。2016年负债为0元，2016年负债为0元，无增减。

第四部分  名词解释

1.预算收入和支出完成率，衡量事业单位收入和支出总预算及分项预算完成的程度。计算公式为：

预算收入完成率＝15876200.00÷15876200.00×100%=100%

年终执行数不含上年结转和结余收入数

预算支出完成率＝27669056.26÷15876200×100%=174.28%

年终执行数不含上年结转和结余支出数

2.人员支出、公用支出占事业支出的比率，衡量事业单位事业支出结构。计算公式为：

人员支出比率＝20180019.98÷30310222.01×100%=66.58%

公用支出比率＝106500.00÷30310222.01×100%=0.35%

3.人均基本支出，衡量事业单位按照实际在编人数平均的基本支出水平。计算公式为：

人均基本支出＝（20180019.98-1641805.13）÷157=118077.8

4.资产负债率，衡量事业单位利用债权人提供资金开展业务活动的能力，以及反映债权人提供资金的安全保障程度。计算公式为：

资产负债率＝4300÷9111275.04×100%=0.04%