双柏县走好“三步棋”推进高中教育提质增效

双柏县认真贯彻落实省、州党委关于推进教育高质量发展的部署要求，深入推进集团化联盟化紧密型学习型“两化两型”办学模式，走好研究“出卷人”、育好“答卷人”、关注“评卷人”三步棋，扎实推进普通高中教育提质增效。

研究“出卷人”，精准锚定高考方向。结合云南省“3+1+2”高考改革实际，整合全县教育资源，创新1所龙头学校、4所优质中学、2所优质小学的“1+4+2”办学模式，组建双柏一中教育集团，由双柏一中牵头，带动6所中小学协同发展，推动义务教育优质均衡发展与高中教育优质特色发展同频共振，形成小初高“一体化”发展格局。建立分层分类的选科指导，结合学生兴趣、能力、学科优势及高校专业选考要求，提供个性化选科建议。邀请选科机制成熟省份专家，给学生分享不同专业的学习内容与职业前景，避免“唯分数选科”。建立动态跟踪与调整机制，在高一阶段试选科目，经过半学期至一学期的学习后，根据实际情况微调选科组合，降低决策失误风险。结合新高考方向，全面落实新课程理念，矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等偏差和不足，积极探索自主、高效、活力的课堂教学形式。

育好“答卷人”，构建良好学习生态。始终坚持教育优先发展战略，建成占地9万余平方米、拥有15幢单体建筑、校舍总面积2.7万余平方米的现代化高中。近3年来，累计投入近亿元建设学生宿舍、教学楼、运动场、食堂等基础设施，夯实学校持续发展基础。培强教师队伍，培养“兴楚名师”5人、州级骨干教师10人、州级名班主任3人、“兴双名师”8人、县级骨干教师30人，教师段志强被推荐为教育部2024级新时代全国名校长培养人选。因材施教，针对尖子生、临界生、艺体生的不同需求，制订个性化辅导方案，做到“一生一策”。发挥集体备课优势，精选试题、精讲重点，避免“题海战术”，让学生“做一道题，会一类题”。关注学生心理动态和心理健康，邀请知名专家、学者为学生进行心理疏导，集中开展心理解压拓展活动5次，分班开展心理解压主题讲座15场次。

关注“评卷人”，健全完善评价体系。围绕新高考在考试内容、模式等方面的深刻变革和命题特点，衔接新高考命题趋势，充分研究“2+1+1”评卷模式，在日常教学中注重学生信息获取、逻辑推理、辩证思维等关键能力的培养。完善对学生的综合素质评价机制，建立电子化成长档案，系统记录学生的学业成绩、社会实践、职业体验、艺术体育特长、科技创新成果等，确保评价过程可追溯、结果客观公正。将课堂参与度、实验报告质量、小组合作表现等过程性评价纳入学科考核，减少“一考定成绩”的弊端。（通讯员 张学泉）